Alla inlägg från mars, 2016

V.12

Blomman

Vi fick besök av en sprallig Susanne som hade väskan full med instrument och gosedjur och andra trevligheter och hon bjöd oss alla på en munter stund med sång och dans. Så enkelt det är för den som kan, att va så där härlig. Jag och Anna blev lite imponerade blandat med avundsjuka, precis som man blev på den som drog fram en gitarr på varenda fest… Barnen blev också imponerade och exemplariska och det utkristalliserades några olika strategier för att hantera denna ovanlighet; att behålla solglasögonen på ger lagom distans, likaså att sitta tryggt i ett knä eller i soffan. Att byta position ger också en känsla av att situationen fortfarande är under kontroll. Sen finns det dom som grabbar tag i tillfället! Stå längst fram vid scenen, hoppa högst och springa fort fort fort. Så fort att man kanske missar att musiken tagit slut. Och börjar någon prata om en skata kanske man bara måste få berätta om en annan skata och en annan fågel och något man har i fickan och kanske något mera viktigt.

Idag blev det mera ovanligt för vi åt påskmat på långbord. Några blev som lite tagna av alla kompisar och fat och kastruller och ‘ska du ha köttbullar vill du ha ägg tycker du om korv vad vill du dricka vill du ha lax tycker du om sås nej dom kexen är slut’ så det blev kanske mest till skådebröd alltihop. Men trevligt var det och ute var det lite sol.

image

V.11

Fjärilen

Ett av verksamhetens fokusområden är språk. På tisdagssamlingen introducerade och startade vi upp ett arbete i barngruppen. Arbetet fokuserar på att skapa vårt egna alfabet genom att hitta bokstäver i sin omgivning. Idén om att hitta bokstäver började för någon vecka sedan då ett barn hittade en träbit formad som ett Y. Y:et var första bokstaven i Yvonnes namn vilket dokumenterades som första bokstaven i vårt egna alfabet. På samlingen pratade vi om bokstäverna som vi hittills har hittat. Med hjälp av Bamses alfabet gick vi igenom alla bokstäverna. Därefter fick varje barn ta första bokstaven i sitt namn och vi diskuterade även vad mer för saker som började på denna bokstaven. Samlingen avslutades med en bokstavsramsa.

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för skriftspråket samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner.” Lpfö 98/10 s. 10

image

I torsdags förmiddag hade vi vår efterlängtade dinosaurie fest. Blommans barn välkomnades storslaget in på fjärilen. Vi dansade, drack saft, åt dinosaurie ostbågar och dinosaurie kakor. Sätta tand på dinosaurien var festens höjdpunkten för många av barnen.

image

image

 

Blomman

Det har varit tid för inskolning och för påskpyssel. Det kom också någon slags vår ute och det blev vantbråk igen. Fast åt andra hållet, man trodde ju att man typ skulle få en kram och en banan när man var så snäll och tog fram små fingervantar men det blev höga diskussioner som vanligt. Omöjligt att göra rätt, och det kanske inte ens är vår uppgift.

Årets påskpyssel blev ovanligt lyckat och precis som i världen utanför förökar sig kaniner vansinnigt fort så nu kryllar det av dem i lådan. Grisarna i hjulet håller på att bytas ut av lugna och fina kycklingar.

Inskolningarna har också varit lyckade, förutom att den ena fick pausas en vecka. Men den andra har fungerat fint och det är framförallt intressant att se hur barnen sluter upp kring den kultur vi har här och de rutiner som följs. Precis som i världen utanför blir man lite ställd när någon kommer och gör på ett annat sätt, kommer med andra vanor och åsikter, som rubbar våra invanda spår. För den som kommer in i en ny grupp är det också en jobbig tid som väntar men alla barnen är jätteduktiga på att visa hur vi gör här på Lillstugan. Alla bra saker, och självklart även en del dåliga… Helt säkert också har den nya bekantskapen många goda saker att tillföra vår lilla värld, precis som i den stora världen utanför.

image

V. 10

Fjärilen 

Veckans måndagssamling handlade om Lillstugans dinosaurie. Under helgen hade dinosaurien varit på besök hemma hos S. S berättade, visade bilder och läste för oss andra det hon skrivit om dinosauriens helg. S och dinosaurien hade bl.a. varit på tippen och tittat på Melodifestivalen. S hade kallat dinsoaurien för Dino, ”Dino kallar jag den nu bara för att det är både ett tjej och killnamn”.

image

I tisdags var Yvonne, Tea och gula gruppen på Sjöfartsmuseet ”Klappa havet”. Där fick vi både se och känna på de olika djuren som lever i Sveriges vatten. Vi fick klappa två olika sorters sjöstjärnor. Den ena kallades vanlig sjöstjärna och den andra taggig sjöstjärna. Vi fick även klappa en sjöborre och olika slags krabbor. En museipedagog berättade för oss om hur dessa vattendjur äter, andas och lever. Om två veckor blir det den rosa gruppens tur att åka till Sjöfartsmuseet.

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen” Lpfö 98/10 s. 10

image

På torsdagen hade vi en planeringssamling kring dinosauriefesten som vi ska ha här på Lillstugan. Barnen kom med många olika förslag för vad vi kan göra och förbereda inför festen. Ett barn vill ha en dinosaurie på väggen. Några barn vill klä ut sig och köpa godis. ”Sätta tand på dinosaurien” var ett förslag på en lek.

image

Vecka 9

Fjärilen

Vi började veckan med planeringssamling där barnen fick berätta om sin helg och vi berättade om vad som skulle hända i veckan. Vi arbetar med fokusområdet empati och har därför börjat med våra känslofigurer. Syftet med känslofigurerna är att göra figurer med olika känslouttryck för att synliggöra de olika känslorna som vi har.

image

När vi kom till förskolan på onsdagen hade vi fått hjälp av innegruppen att sätta upp vår diskokula. Den är väldigt uppskattad av barnen! Idag (fredag) hade tre av barnen en uppvisning för resterande av oss på fjärilen. Det var dans till både lugn musik och rockmusik.

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande” Lpfö 98/10 s.10.

image

 

Denna veckan var det dags för de äldre barnen att ha gymnastik. Eftersom barnen gärna vill använda rockringarna när vi är i gympasalen skapade vi en hinderbana av rockringar. Barnen fick krypa under ringarna, igenom ringarna och kasta prick med ärtpåsar i ringarna.

image

 

 

Vi lyckades få in lite mycket olika aktiviteter på torsdagen. Vi gick först till biblioteket med några barn, hade både visningssamling och italiensk samling innan lunchen. Men det

 

V.9

Blomman

Veckan som gick var en sån där vecka man haft framför sig så länge så nu när den är förbi hängde man inte riktigt med. Det var W’s sista vecka hos oss på Blomman och nu är det slut. Slut med taco-historier, slut med änglahår, slut med dressing på grönsaker och slut med halsbandspresenter till mamma. Och slut med vanthjälp i hallen och med somnaklapp på lillkillen bredvid. Det är som vanligt ett stort hål att fylla och det skaver lite när de tar sina saker och försvinner bort i korridoren, mot nya utmaningar och svåra pussel. Som tur är kommer det två nya filurer på måndag och allt kan börja om igen.

I övrigt har vi tränat oss på ärtpåsbalans och på att balansera på våra lagom höga berg och på att göra ny deg äntligen och att gegga ner sig riktigt ordentligt på gården. Allt har gått riktigt bra tycker vi!

image image