Alla inlägg inom kategorin Okategoriserade

V. 48

Fjärilen

Idag går vi in i december månad och att julen börjar närma sig känner vi av inne på fjärilen. Barnen pratar om kommande julkalendrar, önskelistor, pepparkaksbak och lussekatter. På vilan inne i vilorummet har vi pratat om våra olika jultraditioner som vi har hemma. Tillsammans har vi börjat pynta avdelningen med allt från köpta julstjärnor till egengjorda tomtar. Veckans samlingar har haft temat ”öva Lucia sånger”. Vi fröknar kan bara säga; Ojoj, vad ni ska vara stolta och förväntansfulla inför Lucia tåget! Barnen är så duktiga!

Första december och fredag idag. På fredagssamlingen fick vi därför vårt första kort av tomten. Vår julkalender i år är olika tomteuppdrag med fokus på att jobba med rörelse, glädje, ökad självkänsla, kamratskap, pyssel och avslappning. Julkalendern går hand i hand med vårt fokusområden ”Hälsa och rörelse”. På samlingen hade vi fröknar en överraskning till barnen och vi berättade; ”Vi fröknar har skrivit en önskelista till tomten om att få en julkalender till oss på Fjärilen. För att tomten skulle få vår önskelista behövde vi posta den i ICAs postlåda. Nu undrar vi om vi fått något svar från tomten?” Ett barn får uppdraget att gå ut till vår postlåda och titta om vi fått något brev. I brevlådan låg ett kort och en mall från tomten. Tomten undrade om vi kom ihåg hur han ser ut. I smågrupper fick barnen göra ett porträtt av tomten med hjälp av tomtens medskickade tomtemall, en toalettrullen och tråd. Resultatet blev 10 unika tomtar. Nu väntar vi spänt på tomtens nästa uppdrag.

IMG_4772 IMG_4773

”Förskolan ska ta hänsyn till att barn lever i olika livsmiljöer och att barn med de egna erfarenheterna som grund söker förstå och skapa sammanhang och mening. De vuxna ska ge barnen stöd i att utveckla tillit och självförtroende. Barnens ny kenhet, företag­ samhet och intressen ska uppmuntras och deras vilja och lust att lära ska stimuleras. I förskolans uppdrag ingår att såväl utveckla barns förmågor och barns eget kultur­ skapande som att överföra ett kulturarv – värden, traditioner och historia, språk och kunskaper – från en generation till nästa” Lpfö 98/10

V.47

Blomman

Äntligen har vi börjat få klart våra nya namnskyltar! Den som väntar på något gott brukar det ju heta och det stämde även denna gång för vi blev riktigt nöjda med resultatet. De är gjorda som en trestegsraket där barnen fått måla en tavla, tryckt sin hand i saltdeg och målat den och till sist klistrat sitt namn.

Vi har också testat att måla med pappersrullar som är uppklippta i ena änden. Man doppar sen i färg och stämplar på pappret och vips har man skapat ett härligt fyrverkeri! Lätt och kul aktivitet som gav stor effekt även för de minsta, vilket brukar uppskattas.

Höstruskfesten avlöpte på bästa sätt tycker vi! Lagom höstruskigt väder, mycket folk och ett för året rätt så klurigt ordpussel i skogen. Synd bara att någon (eller något? ) ryckte med sig bokstaven T på ett tidigt stadie, hade den bara hängt på sin plats hade nog samtliga kommit på rätt svar, eller hur?!

IMG_2607

 

IMG_2606

V.45

Blomman

Höst höst höst. Regnkläder och overaller, mörkt på morgonen och mörkt på eftermiddagen. Aktiviteter man haft långt framför sig kommer plötsligt över en och näst på tur är höstruskfesten! Blomman står som vanligt för reflexbanan och i år blir den extra knorren lite klurig och ”någonting för alla”, även stora smarta skolsyskon. Nu håller vi bara tummarna att vi slipper regn.

En snabb reflektion från oss pedagoger gjorde tydligt att vi inte målat och skapat så mycket det senaste men anledningen till det är bara rent positiv och önskvärd för barnen är så oändligt upptagna hela tiden! De leker och leker från början till slut och vi tjuvlyssnar och smygtittar för att få en skymt av deras världar. Två pojkar åkte till exempel till Mallorca på skridskor. De ställde fötterna i våra byggklossar och kanade iväg, glada i hågen. – Lägg dig med ryggen ner och kika mot stjärnorna! sa den ena till den andra och så låg de där en liten stund och tittade upp i taket. Sen var det upp och iväg igen mot den spanska solen. De lite yngre barnen känner och prövar sig fram, smakar och pillar på exakt allt. Plötsligt har någon skaffat sig en egen bundsförvant, en riktig parallellslalom-polare som man blir glad av att se på morgonen och så går dagarna lite fortare. Nästan lite för fort….

Och rätt var det var ville faktiskt några måla, på stort papper med stora rullar som gjorde mönster i färgen. Sakta men säkert ska vi nog fylla väggarna även den här terminen.

IMG_0768

 

IMG_0794

 

Fjärilen

I torsdags var det dags för Lillstugans årliga maskerad. Maskeraden som hålls inne på fjärilen planeras även av fjärilsbarnen. På årets maskeradplanering kom dessa förslag fram: att vi ska klä ut oss, servera korv med bröd, dansa, ha fiskedamm med godis, leka lekar, läskiga miner, servera godis och kakor samt blodröda popcorn och glass. Runt halv tio tiden samlades glada, förväntansfulla och danssugna blomman och fjärilsbarn i blå rummet. På plats fanns bl.a. Spiderman, Batman, kaniner, en elefant och två Frost Elsor. Maskeraden blev en succé och alla barnen verkade nöjda. Till en av Marcus och Martinus låtar lekte vi dansstopp och till Despacitos sköna toner dansade vi loss. När allt kändes på topp så åt vi tillsammans en efterlängtad kalasfika.

IMG_3600

”De behov och intressen som barnen själva på olika sätt ger utryck för bör ligga till grund för utformningen av miljön och planeringen av verksamheten” Lpfö 98/10 s.12

 

V.42

Blomman

Vi närmar oss tiden på året då omgivningarna pyntas i svart och orange, med spöken och skelett. Säga vad man vill om denna högtid, importerad från stora landet i väst eller den gröna ön, kommersiell eller inte men som alla högtider fungerar den väl som pysselinspiration. Vi startar upp med att måla handspöken. Några tycker att det inte är en sekund för tidigt att få måla på handen och vill göra en hel flock spöken men några tycker att det är för killigt och kladdigt, då är det tur att det är snabbt över och man får tvätta sig. Det kan ju vara en nog så nöjsam aktivitet!

För att förnya oss en smula har vi bytt ut tyget på ”fröken-bänken”, vi är så nöjda med de gulliga och pigga bussarna som lyser upp i hösten. Barnen tröttnar aldrig på att gömma sig där bakom, ensam eller med en kompis. Ibland också med 100 små prylar som man hittar just när man trodde att det var färdigstädat…

Vi har också testat att göra formbar sand, lite som ett mellanting mellan deg och vanlig sand. Mjöl och babyolja och lite fingerblandning är det enda som behövs. En kanin fick flytta ner i lådan tillsammans med några morötter som proviant.

IMG_2577 IMG_2583 IMG_2588

V.40

Fjärilen

image

 

Här är vi på fjärilen

Denna veckan har några av barnen börjat att måla sina självporträtt. I år använder vi oss av vita papper och tuschpennor. När vi målar självporträtten tittar vi på oss själva i spegeln; hur ser jag ut, vad har jag för ögonfärg/hårfärg, har jag rakt eller lockigt hår etc. Självporträtten målar vi tillsammans med en fröken och en kompis vilket bidrar till samtal om olika målartekniker, ex. Hur målar du/jag näsan, vart sitter ögonen, ansiktets form. Samtalen grundar sig även i jämförelser om hur de ser ut ex, Jag har lockigt hår och blå ögon, och jag har rakt hår och blå ögon. Nu när självporträtten sitter uppe på väggen blir det ett fortsatt samtal och samspel mellan barnen. De utrycker en förståelse för sig själva och sitt utseende samt delar sina tankar och reflektioner om att alla ser olika ut. Med tanke på att vi målade porträtten i mindre grupper med en närvarande vuxen kan vi också se hur barnen verkligen tog sig an sitt porträtt. De fokuserade och arbetade med de olika detaljerna i porträttet vilket också gjorde dem otroligt stolta över sitt självporträtt i efterhand.

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin identitet och känner trygghet i den” Lpfö 98/10 s. 9

IMG_4489

Blomman

Så kom hösten farandes med mörka morgnar, regn och storm. Det är ju trots allt en oundviklig utveckling och eftersom det inte varit direkt kallt har vi kunnat vara ute mycket ändå. Vi siktar ju alltid på att, så länge det finns ljus, vara ute två gånger om dagen så häng gärna dubbla uppsättningar regnkläder på barnens plats. Och om ni hänger fleece-fodrade galonisar i torkskåpet, glöm inte att vränga dem. Plasten skyddar ju fint mot både regn och varmluft….

Vi är ju duktiga på att roa oss inne på Blomman och leken har fått upp god styrfart. Nya gruppkonstellationer börjar formas och alla känner sig trygga. På samlingen har vi börjat känna igen en ny låda där barnen tas med till en vacker strand i Skåne. Vi känner på sand, stora och små stenar och upplever en ramsa om en farlig haj som listigt fångar in och mumsar i sig fem fiskar i varsin vacker färg. Till sist ger vi oss ut på det stora havet och sjunger om att ro vår båt på stora och små vågor.

Ett litet projekt med handavtryck i saltdeg har börjat växa fram och det kommer utvecklas med färg och troligtvis något glittrigt. Att låta projekt gå över lite tid är ett bra sätt att lära barnen tålamod och att se delar av en process.

Och sen blev vi ju alla bjudna på ett härligt bullkalas på kanelbullens dag, där en tapper familj bakat en hel eftermiddag! Hoppas att vår uppskattning gjorde mödan värd.

IMG_0635 IMG_0699