Fjärilen
Välkommen december månad! Då var vi alltså redan inne i december och jag tror att både vi och barnen tycker att det är mysigt med adventssamlingar, adventskalender, julpyssel och bak och allt vad den innehåller.
Veckan inledde med en gemensam adventssamling tillsammans med blomman. På samlingen tände vi det första ljuset i adventsljusstaken och sjöng luciasånger tillsammans. Gemenskapen på huset är härlig och barnen umgås mycket mellan avdelningarna dagligen!
Inte nog med att det var första advent förra helgen, det var ju den 1 december i måndags med. Detta innebar en premiär för vår adventskalender på fjärilen! Självklart kom Tim, Tom & Tam på besök, ett kärt återseende för barnen. För er familjer som är nya på Lillstugan kan vi berätta att Tim, Tom och Tam är tre små tomtar som brukar komma på besök i december på fjärilen. Tim, Tom & Tam brukar ha med sig ett brev där de berättar om hur de förbereder sig inför julen på Lillstugan. I år har de istället med sig olika uppdrag till barnen. Varje dag får ett av barnen ett brev med ett uppdrag av Tim, Tom & Tam och denna vecka har Elma, Linnea, Alexandra, Elsa & Ville fått varsitt uppdrag.
Detta är även ett av alla roliga sätt som det går att arbeta med läroplanen för förskolan på. För även här har vi läroplanen med oss i vårt arbete tillsammans med barnen!
Denna vecka har uppdragen bidragit till arbete med många olika mål i läroplanen.
Elma fick i uppdrag att hålla i en samling med allt vad det innebär att planera den. Många av målen blev synliga i denna uppgift bland annat:
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama.
Elma höll i en luciasamling och bestämde sig för att göra det på ett eget, nytt sätt. Istället för att bara använda sig av sångkort, som vi tidigare har skapat tillsammans, använde hon även föremål för att belysa vilka sång hon ville att vi skulle sjunga. Kreativt!
Under eftermiddagarna har vi bakat pepparkakor och lyssnat på julmusik i ateljén. Riktiga guldstunder då vi har kunnat låta få barn åt gången baka och på så sätt verkligen kunnat sitta ner och samtala om allt möjligt under dessa stunder. Linnea har även kunnat utföra sitt uppdrag då hennes uppdrag handlade om pepparkaksbak. Linnea skulle nämligen se till så att vi gjorde tillräckligt med pepparkakor för att det skulle räcka till alla på fjärilen. Dock gjorde hon detta uppdrag ännu större och ville se till så att de räcker till alla, både fjärilen, blomman, pedagoger och föräldrar. Linnea räknade och räknade och använde sig av post-it lappar för att komma ihåg hur långt hon hade räknat. Hon kom upp i långt över hundra och tog sitt uppdrag på största allvar! Vad säger då läroplanen om problem kring pepparkakor och att räkna?
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar.
“Här har jag skrivit att det finns 117.” Linnea
Alexandra har fått i uppdrag att göra en plansch med information om vårt drop in pyssel som vi ska ha på tisdag. Pysslet finns framme mellan kl. 15-17.20. 17.20 behöver vi att börja plocka bort allting för att hinna stänga till kl. 17.30. Alexandra började med att säga vad hon tycker att vi behöver berätta på planschen. Sen ville hon få texten skriven framför sig så att hon kunde skriva av den. Hon valde sedan att måla julpyssel-motiv för att sedan klistra på bokmärken med tomtar och en ängel. Har ni sett den i hallen?
Ett av målen vi arbetar med här är att förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner.
Blomman
Nu går det undan! Dagarna flyger iväg och det känns som att veckorna bara är måndagar och fredagar. Var de andra dagarna tar vägen är ett mysterium… Men vi hinner trots det med en hel del! I början av veckan delade vi på gruppen och Lise gick till skogen med de äldsta barnen och Malin och Anna tog med sig resten på hembesökspromenad. Målet för dagen var Eriks fina gula hus. Att köra dubbelvagn i Sävedalens härliga backar ger verkligen motion så ingen frös om öronen när vi kom fram. Efter en liten snabb fotografering och småprat med grannen vände vi hemåt. Det var en väldigt lagom liten utflykt och alla var nöjda! Sen kom Lise och barnen tillbaka från skogen där de hittat många bra pinnar som skulle målas och tränat lite klättring och sånt. Också det en lyckad utflykt.
På skapandefronten har vi nu börjat introducera lera som material. Barnen är ju väl bekanta med play doh och dess egenskaper men att arbeta med lera är lite annorlunda. En sak som är viktig när man erbjuder någonting nytt är att det skall vara förutsättningslöst och kravlöst. Att som vuxen stå tillbaka och låta barnen utforska i egen takt är ibland svårt men det lönar sig i längden. En det kastar sig in i nya projekt med liv och lust medan en del behöver verka och fundera lite på saken. Det är också vanligt att barn “klottrar” även i lera då de gör små, små bitar eller bollar som läggs i hög eller på rad. Då lär de känna leran och kommer sen gå vidare i sitt skapande. den här processen är barnens och därför kommer ingenting produceras i form av små skålar eller tomtenissar att ta hem. Kravlöst var ju ordet!
Sen har vi ju helt glömt att berätta om teatern vi hade på besök! “Blå byrån” består av två härliga damer som har en gitarr, en blå byrå (såklart..) och en massa djur med sig. Vi fick följa med på en spännande musiksamling där allt mellan pannkakor och trummande kaniner dök upp. Barnen satt som förtrollade precis så länge som behövdes!
Och till sist; om barnen pratar om en ren som sjunger och dansar så är det inte något hittepå, någon måste ju dela ut dela ut de där paketen som hänger i cykelhjulet!
Sorterat under: Okategoriserade | Skrivet av Lillstugan |
Inga kommentarer »
