V.22
Blomman
Att arbeta enligt läroplanen innebär att man ska in och nosa på en mängd olika områden tillsammans med barnen. Språk, matematik, skapande och naturkunskap är några exempel som ska ingå i vår dagliga verksamhet. Det är ju stora och bra delar så man får nog anstränga sig för att missa dem. På en småbarnsavdelning som Blomman handlar den språkliga utvecklingen om att benämna saker, att träna färger, att berätta och att förstå att det som låter i mitt huvud inte säkert hörs av människor runtomkring. Matematik innebär ju inte bara siffror utan också hur mycket sand som får plats i en mugg, vem är längst och hur många frukter har du ätit nu egentligen? Naturvetenskap är kanske det ämne där vi pedagoger känner oss mest vilsna, särskilt om man tänker tillbaka på fysiken i nian där man satt som ett frågetecken. Men detta stoppar inte barnen! Utan vår inblandning testar de sig fram. Man kan prova hur det är att springa ner för rutschkanan utan strumpor, sätta efter bollen som fick fart i nerförsbacken eller försöka gunga på gungbrädan med en kompis som väger nästan precis lika mycket. Eller bara dricka spökvatten till maten.
Något vi också tycker är viktigt är såklart musik och häromdagen kände vi lite på den ädla dansformen sittdans. Lite mellanmål och Melodifestivalen 2015 och det ryckte skönt i axlarna på både liten och stor.